生命的起源(二)

2011年8月15日上午
上課成員：默箴、克涵、媽媽
學習領域：自然領域_生物篇
進度： 生命的起源
教學重點:
1)閱讀策略教學：重覆閱讀與概念構圖
2)主題重點：生命與無生命的判別
作業:
1)將1-1單元，以概念構圖的方式呈現。
2)比較生命起源的順序和創世記前五天的異同。
作業完成時間:
2011年8月16日上午


以媽媽對生命科學這個領域有限的了解，媽媽知道這是一個知識快速更替的學科，我們現在手上的課本所寫的「生命起源」的理論，隨著量子力學或是神經科學的日益發展，都已有了新的概念與面貌。

因此，媽媽不打算要你們花很多間去記下課本裡所寫的「訊息」，媽媽比較盼望在我們的課程裡，我們一起慢慢的思想「生命」的定義。

今天的上課，我們先一起「重新默讀課本」。
只是此次的「rerading」，我們所要思想的是，今天所讀的，和上星期五所讀的有什麼不同。換言之，第二次的閱讀，我們讀到了哪些是第一次閱讀時所沒有注意到的「text-based」concept。

我們花了一些時間分享，第一次和第二次閱讀的差異。媽媽也分享了如何在第二次閱讀時，以quick note 或 concept map的方式，來檢視我們的閱讀內容。

在討論的過程中，你們很自然的發現了，「定義生命的現象」顯然是要討論「生命科學的第一步」。於是你們問了:

我們用點火柴所引發的火，和大自然裡因天氣乾燥自然產生的火，前者和後者的火應該是一樣的，但是，兩者間在科學家的眼裡會有一樣的定義嗎?

風會動，雲層會變厚，但是，它們似乎不能算是生命?

在發問的過程中，你們想起了，課本上說了「基本上要符合代謝、生長、感應和繁殖」這四個條件，才能稱之為生命。

是的，這是科學家的定義，而這四個定義，其實將會是國一生物的學習重點。
這部份我們不急著在第一單元詳細討論，但是，媽媽很高興你們能在討論的過程中，慢慢的將所讀的知識應用出來。

接著，我們再一起討論了課本所提到的「生命來源」的理論，
這部份，我們今天嘗試著更進一步將「生命的來源」與「創世記第一章」一起討論。
但是，在討論之前，媽媽盼望你們能先再細讀一次創世記一章，然後，再回頭讀一次課本，慢慢的重新消化後，我們星期三的課程才做完整的歸納。

願神祝福你們，也繼續帶領你們的在家學習之路

愛你們的媽媽

生命的起源(一)

2011年8月12日上午
上課成員：默箴、克涵、媽媽
學習領域：自然領域_生物篇
進度：1-1 生命的起源

因為爸爸工作去了，所以，換媽媽上場囉!!
國一的課程，自然領域是以生物為主。媽媽其實也不是學生物的…，但是，媽媽相信，「閱讀可以學習新的知識」。所以，媽媽的上課方式將定調在：以閱讀的方式，和你們一起在學習新的知識。

我們手上有南一、翰林和康軒三個版本的生物課本，
分頭讀過三個版本的課本後，我們除了很快的分享每一單元的「text-based」的概念外。我們發現，三個版本都記載了地球大約已有46億年，也都記載了地球是從炎融的狀態慢慢的冷卻，然後，再慢慢的從海中開始了第一個生命。
接著，媽媽問你們:「是否都同意作者所提出來的生命起源的觀念呢?」
你們都選擇了不同意，因為，你們認為照聖經的記載，地球沒有這麼46億年。
而且，照著聖經的描寫，第一個生命也不是從海中出現。

媽媽則選擇了「部份同意」。因為，課本描寫到先有了植物後，才有足夠的氧氣供給動物，這個觀念，在某種程度上和創世記的順序不完全衝突。此外，科學家們所推估的46億年，也可能不完全錯誤，因為，所有的科學家的時間的算法都是以一天有24小時來計算，而創世記的第四天才有日月定年歲，所以，創世記的前三天，所牽涉的其實是物理學上也「測不準」的時間。

因為談到了「推估」到底地球有幾年。你們問，那科學家是怎麼「推估」呢?
這是個好問題，但是，媽媽也不完全懂。

所以，我們課堂上臨時多了一個活動，就是用iPad Google了「放射性定年法」。

因為google了「放射性定年法」，我們花了些時間聊了「分子、原子、和半衰期」。
這些對我們而言都是新的概念，我們也不急著在兩個小時內談完所有，
但是，因為有了google的幫助，所以，我們最少知道了46億年是怎麼估算的，以及，最近為什麼科學家們重新估算後，宣稱地球可能要比原本的46億年少7千年。

明天，我們會繼續上「生命的起源」，媽媽也要慢慢的學習，怎麼將我們的上課歷程記錄下來。

深願神帶領我們。

愛你們的媽媽留

以神為本的學習

哈利路亞，克涵、默箴平安:
2011年的夏天對你們而言，想來會是生命中相當特別的一個夏天。
這個夏天，你們兩個人很勇敢的獨自搭飛機到愛丁堡。
這個夏天，爸爸媽媽和你們也很勇敢的選擇了「在家教育」。
選擇「在家教育」的理由，除了爸爸在Blog寫下的「初衷」外，媽媽也盼望你們能因此有更多的時間「思想神」。

8月2日晚上是我們的開學日。一轉眼，我們的學期也快兩星期了。這兩星期來，每天早上我們一起迎著晨曦進到神的聖殿，在神的殿中，我們以禱告開始一天的生活。每天媽媽看著你們快樂的和爸爸一起上課，媽媽也享受了為你們準備三餐的快樂。

然而，在家教育畢竟不是一件簡單的事，爸爸和媽媽都知道我們不足以教授你們所有世上的學問。我們的經濟能力也沒有好到能延聘夠多的師資來教導你們。但是，爸爸媽媽都知道，世上的知識，真正的關鍵點不在於教多少，而是在你們願意學多少。此外，媽媽還知道，世上的知識，其實多是「暫時為真」。所以，不在乎背下來多少，而是在乎我們有沒有真正敬畏神的心。只有當我們真正的成為「敬畏神的好僕人」，那麼，神就照著我們所當行的路引導我們。

在家教育的路仍長，也會有些艱辛。然而，當我們願意竭力追求認識神，神也必施恩眷顧我們。

與你們共勉

深愛你們的媽媽留